一堂开设在祁连山的“必修课”

在兰州大学，有这样一群人，他们背着行囊，在烈日下，拿着圆规，拿着地质锤，拿着放大镜，行走在大西北，详细记录着沙漠中的沙尘暴，戈壁的荒凉，连绵的祁连山……

他们是兰州大学地质科学与矿产学院的老师和大一新生。从2019年夏天开始，学院就把这次环祁连山之旅作为大一新生的“必修课”，探索这片迷人土地的地质奥秘，守护大美祁连山。

独特的地质认知之旅

祁连山位于我国青海省东北部和甘肃省西部的交界处，地形奇特，风景优美，矿产资源丰富优良，吸引了无数地质学家前来考察。但在祁连山区，气候多变，海拔高，紫外线强，充满了危险和挑战。

兰州大学地质矿产学院选择的祁连山周边暑期地质实习线，路途遥远，地形险要，让很多同学第一次有了像坐过山车一样的体验。2018级本科生彭静第一次登上位于青海和甘肃交界处海拔3600米的当金山时，就被眼前金色的夕阳和雪山深深震撼了。

"这座山又高又陡。"在山顶，当她和同学们把手伸向公交车车窗时，一边是阳光直射的温暖，一边是冬天的寒冷，感受着令人心旷神怡的美景。一种说不出的感觉在我心中徘徊。“我觉得大家对地质野外实习的热情被激发了。”

用指南针测量岩石的产状和走向是野外调查中的一大考验。每次考试前，老师站在高处，拿一块石头或一本书来讲解，学生们环顾四周。是的，我理解，但是我自己练的时候不是那样的。“测了一次，老师说不对，测了第二次，老师说不对。”2020级本科生段家玉说，我能做什么？只能问，反复测试，实习的时候用石头测试，回到酒店用书测试。

探索不同的风景

2019年夏天，学院9位老师带着74名2018级本科生进行了首次祁连山周边地质实习。在敦煌莫高窟，老师带着大家到洞外观察古代河流的流向，感受岩石层被河流冲刷的痕迹。一种研究自然演变和历史变迁的使命感跃入我的脑海。

“那次我们可能待了两三个小时，但那次经历让我深深感受到，这个专业不仅科学严谨，文史也很有人文气息。”彭静高兴地说，他所学专业的“砾石地层”和“沉积物”来到讲解员面前。它们是承载着文化和艺术宝藏的岩石，是孕育了庄稼和人类文明的黄土。

2021年7月，实习队教练从青海湖畔驶向青海湖南山。到了山上，面对着天空，远处绵延的湖光山色，还有山脚下成群的牛羊，大家席地而坐，领头的老师开始讲述南山的形成以及与青海湖的关系。

对于地质学专业的初学者来说，除了近距离感受青海湖的辽阔和壮美，了解青海湖砂体形成的地质过程外，还需要踏上更高的地方，以更广阔的视角观察整体，从更系统、更专业的角度把握山湖的构造特征和变化。

传递专注和爱。

2009年，何进入兰大地质专业学习，第一门专业课是老师讲授的《普通地质学》。这时，他对地质学产生了兴趣，选择在兰州大学读博。2018年，他如愿成为了地矿学院的老师，每年都参加祁连山周边的暑期实习。

在很多人看来，地质是很实用的，如果要长期去野外，学习或者工作都会很辛苦。何鞠鹏结合自身经历提到了“培养兴趣”，这也是兰州大学地质科学与矿产学院每年招收大量专业转学生的原因。很多学生在对地质学一无所知的情况下踏入其中，“加深理解，培养兴趣”成为教育教学的重要目标。

葛小雨是专业转学生。“实习期间，老师很关心我们。如果有什么不明白的地方，他会拿出手机照片，非常认真地给我们讲解。”原本打算转专业，暑假实习结束后加强了地质学专业。“我觉得这真是一个有趣又有意义的课题。”

与其他暑期实习不同的是，祁连山周边地质实习和大部分野外授课都是在全年级进行的。当被问及原因时，老师用手指着一束带奶油的花:“你看那花是红色的，那你就要告诉大家它是红色的，形成一致的认识。如果我告诉你一种可能，告诉他另一种可能，就有两种可能知道。”

对于地质专业的大一新生来说，就是在这样细致全面的考虑和设计中，开始了第一次品味科学实践奥秘的探索之旅。